Mudanças entre as edições de "Página principal"
(→FACADIC) |
|||
| Linha 1: | Linha 1: | ||
__TOC__ | __TOC__ | ||
| − | Bem-vindo à página de documentação do | + | Bem-vindo à página de documentação do www.fhdiniz.com.br |
== Wiki do LCAD == | == Wiki do LCAD == | ||
Edição das 11h41min de 29 de agosto de 2008
Índice
Bem-vindo à página de documentação do www.fhdiniz.com.br
Wiki do LCAD
O objetivo deste Wiki é documentar todos os procedimentos de instalação e suporte realizados no Laboratório de Computação de Alto Desempenho (LCAD).
Abaixo você pode conferir alguns roteiros:
- Protocolo de Concessão de Contas no LCAD
- Hardwares e Serviços
- Guia de Utilização do Wiki LCAD
- Guia de Utilização do Doxygen
- Micro Manual de Utilização do Cluster
- Processamento Paralelo
- Paralelismo no Nível de Instrução (ILP)
- Como Funciona o Backup do LCAD
- Como Utilizar a Rede Wireless no LCAD
- Uso Básico do Subversion
- Instalações Úteis
- Como construir pacotes RPM - Exemplo básico
- Telefones Úteis
- Como preparar café
Para uma listagem mais completa dos artigos contidos neste Wiki, você pode navegar pelas categorias.
SCAE
- Publicações Associadas ao Projeto SCAE
- Horários de Trabalho da Equipe SCAE
- Roteiro de Verificação Periódica do SCAE
- Manual do SCAE
- Resultados de Pesquisa
- Resultados de Pesquisa 2
- Resultados de Pesquisa com N-Fold Cross Validation
- Diário de Bordo do Projeto
- Cronograma do Projeto
- Tarefas
- Planejamento de Experimentos e Implementação de Funcionalidades (Encerrado)
- Planejamento de Experimentos, Implementação de Funcionalidades, Estudos e Pesquisas
FACADIC
FACADIC (Fortalecimento das Áreas de Computação de Alto Desempenho e Inteligência Computacional) é um projeto apoiado pelo CNPq que tem como objetivo central fortalecer e incrementar as interações entre as linhas de pesquisa de Inteligência Computacional e Computação de Alto Desempenho do Programa de Pós-graduação em Informática da UFES, contando para isso com o apoio de grupos de pesquisa de programas de pós-graduação já consolidados da COPPE/UFRJ e da USP/São Carlos.
